• 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:6-2二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(理) 上一页 返回导航 下一页 第二节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新考纲 考情考向分析 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. 2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组. 3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元一次线性规划问题,并能加以解决. 以画二元一次不等
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  • 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:8-2直线的交点与距离公式
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(理) 上一页 返回导航 下一页 第二节 直线的交点与距离公式 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新考纲 考情考向分析 1.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直. 2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标. 3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离. 以考查两条直线的位置关系、两点间的距离、点到
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  • 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:8-3圆的方程
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  • 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:2-9函数模型及应用 Word版含解析
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  • 课时规范练(授课提示:对应学生用书第233页)A组 基础对点练1.(2017·开封质检)用长度为24米的材料围成一矩形场地,中间加两道隔墙,要使矩形的面积最大,则隔墙的长度为( A )A.3米       B.4米C.6米 D.12米2.某辆汽车每次加油都把油箱加满,下表记录了该车相邻两次加油时的情况.加油时间加油量/升加油时的累计里程/千米2017年5月1日1235
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  • 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:2-7函数图象 Word版含解析
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  • 课时规范练(授课提示:对应学生用书第229页)A组 基础对点练1.(2018·高考全国卷Ⅲ)下列函数中,其图象与函数y=ln x的图象关于直线x=1对称的是( B )A.y=ln(1-x) B.y=ln(2-x)C.y=ln(1+x) D.y=ln(2+x)2.函数y=(x3-x)2|x|的图象大致是( B )3.(2018·高考浙江卷)函数y=2|x|sin 2x的图象可能是
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  • 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:2-4指数函数 Word版含解析
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  • 课时规范练(授课提示:对应学生用书第223页)A组 基础对点练1.(2017·高考北京卷)已知函数f(x)=3x-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))x,则f(x)( A )A.是奇函数,且在R上是增函数B.是偶函数,且在R上是增函数C.是奇函数,且在R上是减函数D.是偶函数,且在R上是减函数2.设a=,则a,b,c的大小顺序是( B
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:2-4指数函数
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(文) 上一页 返回导航 下一页 第四节 指数函数 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新考纲 考情考向分析 1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算. 3.理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点. 4.知道指数函数是一类重要的函数模型. 本节在高考中的命
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:7-2简单几何体的表面积与体积
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(文) 上一页 返回导航 下一页 第二节 简单几何体的表面积与体积 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新考纲 考情考向分析 1.了解球、棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积的计算公式. 2.掌握常见组合体的表面积或体积的求法. 本部分是高考考查的重点内容,主要涉及空间几何体的表面积与体积的计算.命题形式以选择题与填空题为主,考查空间几何体的表面
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:5-4数列求和
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(文) 上一页 返回导航 下一页 第四节 数列求和 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新考纲 考情考向分析 1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式. 2.掌握通过简单变形,转化为等差数列、等比数列用公式求和. 3.掌握通过简单变形,用裂项法求和,用错位相减法求和等等. 本节以考查分组法、错位相减法、倒序相加法、裂项相消法求数列前n项和为
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:2-9函数模型及应用 Word版含解析
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  • 课时规范练A组 基础对点练1.向一杯子中匀速注水时,杯中水面高度h随时间t变化的函数h=f(t)的图象如图所示.则杯子的形状是( A )2.某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=ekx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0 ℃的保鲜时间是192小时,在22 ℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33 ℃的保鲜时间是( C )A
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:2-7函数图象 Word版含解析
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  • 课时规范练A组 基础对点练1.函数f(x)的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y=ex关于y轴对称,则f(x)=( D )A.ex+1 B.ex-1C.e-x+1 D.e-x-12.(2018·潍坊检测)若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[0,1]时,f(x)=x,则函数y=f(x)-log3|x|的零点个数是( B )A.多于4个 B.4个
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:2-4指数函数 Word版含解析
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  • 课时规范练A组 基础对点练1.(2016·高考全国卷Ⅲ)已知a=,b=,c=,则( A )A.b
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:第八章 第7节 第1课时 利用空间向量求空间角
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  • 设平面PAM的法向量为n=(x,y,z). 规律方法 利用向量法求线面角的方法: (1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量,转化为求两个方向向量的夹角(或其补角); (2)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角或钝角的补角,取其余角就是斜线和平面所成的角. (1)求证:平面BDEF⊥平面ADE; (2)若ED=BD,求直线AF与平面AEC所成角的正弦值. 从而
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:第八章 第5节 垂直关系
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  • (1)证明 设BC=a,则CD=a,AB=2a,由题意知△BCD是等腰直角三角形,且∠BCD=90°, 所以∠ABD=∠ABC-∠CBD=45°, 因为AD2+BD2=4a2=AB2,所以BD⊥AD, 由于平面SAD⊥底面ABCD,平面SAD∩平面ABCD=AD,BD平面ABCD, 所以BD⊥平面SAD, 又BD平面SBD,所以平面SBD⊥平面SAD. 作SH⊥AD,交AD的延长线于点H, 由
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:教材高考审题答题(六) 概率与统计热点问题
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  • [高考状元满分心得] ?得步骤分:抓住得分点的步骤、步步为赢:如第(1)问,指出随机变量X所有的可能取值,有则得1分,无则没有分;随机变量X的各个值对应的概率也是每个1分,列出其分布列是1分,每个步骤都有分,都是得分点,第(2)问也是如此. ?得关键分:解题过程的关键点,有则给分,无则没分,如第(2)问中,根据n的范围求E(Y),即当300≤n≤500时,E(Y)=640-2n;当200≤n≤30
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:第四章 第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数
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  • 答案 B 考点三 三角函数的概念 A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 答案 (1)B (2)C 规律方法 1.三角函数定义的应用 (1)直接利用三角函数的定义,找到给定角的终边上一个点的坐标,及这点到原点的距离,确定这个角的三角函数值. (2)已知角的某一个三角函数值,可以通过三角函数的定义列出含参数的方程,求参数的值. 2.三角函数线的应用问题的求
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:第五章 第1节 平面向量的概念及线性运算
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  • 解析 (1)连接CD,由点C,D是半圆弧的三等分点, 考点三 共线向量定理及其应用 【例3】 设两个非零向量a与b不共线. (2)试确定实数k,使ka+b和a+kb共线. ∴A,B,D三点共线. (2)解 ∵ka+b与a+kb共线,∴存在实数λ, 使ka+b=λ(a+kb),即ka+b=λa+λkb, ∴(k-λ)a=(λk-1)b. ∵a,b是不共线的两个非零向量, ∴k-λ=λk-1=0,∴k
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:第二章 第6节 对数与对数函数
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  • 规律方法 1.确定函数的定义域,研究或利用函数的性质,都要在其定义域上进行. 2.如果需将函数解析式变形,一定要保证其等价性,否则结论错误. 3.在解决与对数函数相关的比较大小或解不等式问题时,要优先考虑利用对数函数的单调性来求解.在利用单调性时,一定要明确底数a的取值对函数增减性的影响,及真数必须为正的限制条件. 【训练3】 (1)(2016·全国Ⅰ卷)若a>b>0,0
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破课件:第十二章 第2节 综合法、分析法、反证法
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  • 解得a=b,这与已知矛盾. [思维升华] 分析法和综合法各有优缺点.分析法思考起来比较自然,容易寻找到解题的思路和方法,缺点是思路逆行,叙述较繁;综合法从条件推出结论,较简捷地解决问题,但不便于思考.实际证题时常常两法兼用,先用分析法探索证明途径,然后再用综合法叙述出来. [易错防范] 1.用分析法证明时,要注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)……”“即证……”“只需证……”等,逐步分析,
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  • 2020年高考理科数学(北师大版)一轮复习分类讲练考点聚焦突破学案:第一章 第1节 集合 Word版含答案
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  • www.hbshihong.com第1节 集 合最新考纲 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题;2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中了解全集与空集的含义;3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;能使用韦恩
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