• 备战2020年高中语文粤教版必修一基础题专项突破提分课件:第一单元 第1课我很重要
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.本文从哪几个层面探讨了“我很重要”这个命题?作者认为“我很重要”的依据有哪些? 答案 答案 作者从个体生命的诞生,从亲情、爱情、友情和事业这几个层面剖析了个性意识复苏的流程和个体生命存在的价值。 依据:①“我
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  • 备战2020年高中语文粤教版必修一基础题专项突破提分学案:第三单元 第10课散文两篇 Word版含解析
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  • 第10课 散文两篇学习目标 1.体会散文“形散而神不散”的特点。2.通过富有哲理的语句,领悟作者表达的思想情感。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①云翳(  )        ②回溯(  )③惆怅(  ) ④作揖(  )⑤褂子(  ) ⑥璀璨(  )⑦眷恋(  )答案 ①yì ②sù ③chóu chànɡ ④yī ⑤ɡuà ⑥cuǐ càn ⑦juàn
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  • 备战2020年高中语文粤教版必修二基础题专项突破提分课件:第三单元 第9课议论散文两篇
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 8.怎样理解第6段中“人不是在一起牧放的马群”一句的含意? 答案 答案 “牧放的马群”是说受人管束、没有自由、只有群体、没有隐私的,作者运用“人不是在一起牧放的马群”这一比喻意在说明人和动物不同,人有着自己的
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第二部分 专题一 文言文阅读1 高考命题点一 翻译题 ——实词、虚词、句式三要素关注语境巧翻译
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说1 高考命题点一 情节类题——三大题型三思维梳理赏析明作用
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  • 课后巩固练 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 酒店 市场 草料场 山神庙 栏目导引 题型二 题型三 课堂 跟踪练 题型一 课后 巩固练 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文3 高考命题点三 赏析散文的语言——任“你”千变万化“三联一依”思维到家
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文4 高考命题点四 鉴赏散文的艺术技巧——建技巧四网络构答题三意识
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文1 高考命题点一 厘清结构思路分析句段作用——纵向横向两思维内容形式两角度
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说4 高考命题点四 语言题——丰富多彩的语言博大精深的内涵
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说3 高考命题点三 环境类题——小说环境考查三角度答案思维一辙出
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  • 课后巩固练 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 题型二 题型三 课堂 跟踪练 题型一 课后 巩固练 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 栏目导引 题型二 题型三 课堂 跟踪练 题型一 课后 巩固练 第一部分 专题三 文
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说5 高考命题点五 主旨意蕴与标题类题——思想情感不好懂人性社会来支撑
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文2 高考命题点二 归纳概括内容要点——“局部”“整体”两题型先切后合要点清
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文5 高考命题点五 情感意蕴与标题类题——“三层面”中挖意蕴“六角度”下析标题
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文1 专题开启 高考怎么考文本怎么读——串“形”聚“神”区文体“辨法”“问询”清主题
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说1 专题开启 高考怎么考文本怎么读——“要素”意识强“圈注”细思量
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分 专题一 论述类文本阅读1 高考命题点一 内容理解题 ——“三方式七思考”内容理解跑不了
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  • [课堂跟踪练] 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 信息加工 转换方式一 信息加工 转换方式三 课堂 跟踪练 信息加工 转换方式二 第一部分 专题一 论述类文本阅读 第一部分 专题一 论述类文本阅读 第一部分 专题一 论述类文本阅读 第一部分 专题一 论述类文本阅读 栏目导引 信息加工 转换方式一 信息加工 转换方式三 课堂 跟踪练 信息加工 转换方式二 第一部分 专题一 论述类
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文6 高考命题点六 客观综合性选择题——内容形式两方面选项陷阱角度现
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说6 高考命题点六 客观综合性选择题——内容特色两大点思维趋向五关键
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分 专题一 论述类文本阅读1 溯源追根一 明确文本本质——高考文本有什么
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  • 2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件:第一部分 专题一 论述类文本阅读3 高考命题点三 观点推断题——“三分析”有方向推断思维好培养
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